Cognitive diversity and team creativity: knowledge sharing and sharing information as moderators

Abstract

Purpose: With the demand for cognitive diversity in the workplace growing every day, it is important to analyse the impacts of that diversity regarding the performance of a team. As creativity being regarded as a major asset in any corporation, it is crucial to inspect the relationship between diversity and creativity, but also the possible moderators between cognitive diversity and creativity. For that reason, in this study knowledge sharing and sharing information are examined as those possible moderators. Methodology: A sample composed of 46 teams, 168 individuals, from different consultancy and auditing companies is used. The data collection was gathered through two surveys, one directed to team leaders and the other aimed for the members of the respective teams. This was done in order to get the viewpoint of the leaders and the members, thus having a more complete and unbiased study. Data at team level were analyzed using a mediation model, macro PROCESS Hayes (2018). Findings: The results obtained show that there is a negative relationship between cognitive diversity and team creativity and that there is no significant proof that knowledge sharing and sharing information work as moderators of that relationship.

Objetivo: Sendo diversidade cognitiva cada vez mais cobiçada no mundo do trabalho, é relevante analisar o seu impacto no desempenho de uma equipa, nomeadamente a criatividade de equipa. A criatividade é vista como um dos maiores trunfos que qualquer empresa pode ter, por isso é crucial investigar a relação entre diversidade cognitiva e criatividade, bem como os possíveis moderadores dessa relação. Neste estudo, a partilha de conhecimento e a partilha de informação são examinadas como potenciais moderadores. Método: A amostra é composta por 46 equipas, 168 indivíduos, de diferentes empresas de consultadoria e auditoria. Os dados foram recolhidos através de dois questionários, um direcionado ao líder de equipa e o segundo aos respetivos membros dessas equipas, com o intuito de obter perspetivas separadas, fazendo assim, uma análise mais completa e imparcial. Para analisarmos as hipóteses, utilizamos um modelo de mediação da macro PROCESS de Hayes (2018). Resultados: Os resultados obtidos mostram que existe uma relação negativa entre diversidade cognitiva e criatividade de equipa, e que não há provas significativas que partilha de conhecimento e partilha de informação trabalhem como moderadores dessa relação.