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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2022Digital learning Is an educational format towards sustainable educationSousa, M.; Marôco, A. L.; Gonçalves, S. P.; Machado, A. de B.ArtigoAcesso Aberto
2022Discovering entrepreneurship competencies through problem‐based learning in higher education studentsSousa, M.; Costa, J. M.ArtigoAcesso Aberto
2022Competencies development: The role of organizational commitment and the perception of employabilityMoreira, A.; Sousa, M.; Cesário, F.ArtigoAcesso Aberto
2022Blockchain-based raw material shipping with PoC in Hyperledger ComposerSaini, H.; Dash, S.; Pani, P.; Sousa, M.; Rocha, Á.ArtigoAcesso Aberto
2022Job crafting and job performance: The mediating effect of engagementMoreira, A.; Encarnação, T.; Viseu, J.; Sousa, M.ArtigoAcesso Aberto
2022Digital technologies and public policies applied to green citiesSousa, M.ArtigoAcesso Aberto
2022Intellectual capital of technology-based incubatorsMartins-Rodrigues, M. C.; Barbosa, R. A. P.; Rosa, L. A. B. Da; Sousa, M.; Campos, W. Y. Y. Z.ArtigoAcesso Aberto
2022The impacts of geopolitical risks on the energy sector: Micro-level operative analysis in the European UnionFigueiredo, R.; Soliman, M.; Al-Alawi, A. N.; Sousa, M.ArtigoAcesso Aberto
2022Complex tasks, delegation, and flexibility: What role for engagement and shared leadership?Dionísio, A. L.; Dionísio, A.; Sousa, M.; Moreira, A.ArtigoAcesso Aberto
2022Public leadership challenges in a complex contextFialho, E.; Sousa, M.; Moreira, A.ArtigoAcesso Aberto

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