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Resultados 601-610 de 1630.
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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2019Early interventions tackling inequalities experienced by immigrant, low-income, and Roma children in 8 European countries: a critical overviewAguiar, C.; Silva, C. S.; Guerra, R.; Rodrigues, R. B.; Ribeiro, L. A.; Pastori, G.; Leseman, P.; ISOTIS Curriculum and Pedagogy TeamArtigoAcesso Aberto
2010Psicologia social da justiça: Fundamentos e desenvolvimentos teóricos e empíricosCorreia, I.ArtigoAcesso Aberto
1-Set-2019Gender and nursing in Portugal: the focus on men's double status of dominant and dominatedSantos, M. H.; Amâncio, L.ArtigoAcesso Aberto
2020The collaboration between early childhood intervention and child protection systems: the perspectives of professionalsAlbuquerque, J.; Aguiar, C.; Magalhães, E.ArtigoAcesso Aberto
2019I feel safe doing it! Prevalence, risk perception and motives for risky driving in PortugalDuarte, A. P.; Mouro, C.ArtigoAcesso Aberto
2020“The worst part was coming back home and feeling like crying”: experiences of lesbian, gay, bisexual and trans students in Portuguese schoolsGato, J.; Leal, D.; Moleiro, C.; Fernandes, T.; Nunes, D.; Marinho, I.; Pizmony-Levy, O.; Freeman, C.ArtigoAcesso Aberto
2019Tránsitos de género en Cuba: políticas públicas y migraciones género-disidentesMestre-Malfran, Y.; Oliveira, J. M.; Lago, M.ArtigoAcesso Aberto
2020Determinants of ageism against older adults: a systematic reviewMarques, S.; Mariano, J.; Mendonça, J.; De Tavernier, W.; Hess, M.; Naegele, L.; Peixeiro, F.; Martins, D.ArtigoAcesso Aberto
2019La institucionalización de la mediación: potencialidades y riesgosCaser, U.; Ramos, R.ArtigoAcesso Aberto
2020Software architecture for YOLO, a creativity-stimulating robotAlves-Oliveira, P.; Gomes, S.; Chandak, A.; Arriaga, P.; Hoffman, G.; Paiva, A.ArtigoAcesso Aberto

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