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Resultados 1601-1610 de 1630.
Registos:
DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2022Acculturation strategies and adaptation outcomes of international retired migrants in PortugalVauclair, C.-M.; Dahab, D.ArtigoAcesso Aberto
2025Harnessing deep learning to monitor people’s perceptions towards climate change on social mediaCardoso, A. S.; Silva, C. da.; Soriano-Redondo, A.; Jarić, I.; Batel, S.; Santos, J. A.; Jorge, A.; Vaz, A. S.ArtigoAcesso Aberto
2025A machine learning approach for analyzing sexual satisfaction based on psychological featuresRomero, D.; Rubio, L.; Rodrigues, D. L.; Mebarak, M.ArtigoAcesso Aberto
2025Examining the connection between position-based power and social status across 70 culturesWasiel, A.; Górski, M. R.; Bond, M. H.; Yeung, V. W. L.; Akaliyski, P.; Akello, G.; Park, J.; Joshanloo, M.; Sokolov, B.; Hussain, M. A.; Li, L. M. W.; Olechowski, M.; Vignoles, V. L.; Guemaz, F.; Boussena, M.; Rabby, Md. R.‐A.; Okvitawanli, A.; Myślińska‐Szarek, K.; Haas, B. W.; Sánchez‐Rodríguez, A.; Vlasenko, O.; Lun, V. M.‐C.; Aminnuddin, N. A.; Işık, İ.; Barry, O.; Fulop, M.; Igbokwe, D.; Adamovic, M.; Garðarsdóttir, R. B.; Soboleva, N.; Teyssier, J.; Glückstad, F. K.; Samekin, A.; Akotia, C.; Al‐Zoubi, M.; Andrade, L.; Anić, P.; Bakyono‐Nabaloum, R.; Baltin, A.; Costin, V.; Denoux, P.; Dominguez Espinosa, A.; Espinosa, A.; Gamsakhurdia, V.; Garvanova, M.; Gavreliuc, A.; Gjoneska, B.; Igou, E. R.; Iqbal, N.; Iter, N.; Kascakova, N.; Kazimzade, E.; Kluzowicz, M.; Kocimska‐Bortnowska, A.; Kronberger, N.; Lauri, M. A.; Lee, H.; Malyonova, A.; Maricchiolo, F.; Mohammed, L.; Mokadem, F.; Mosanya, M.; Mosca, O.; Murdock, E.; Nader, M.; Nowak, K.; Ochoa, D.; Pavlović, Z.; Šolcová, I. P.; Purc, E.; Rizwan, M.; Rocha, A. M.; Selim, H.; Sobhie, R.; Streng, M.; Sun, C.‐R.; Tønnessen, M.; Torres, C.; Trà, K. T. T.; Turjačanin, V.; van Tilburg, W.; Vauclair, C.-M.; Vergara‐Morales, J.; Xing, C.; Yakhlef, B.; Yang, J.‐W.; Yau, E. K.; Yeung, J. C.; Zelenski, J.; Kuba, K.ArtigoAcesso Embargado
2025National perceptions of over-70s' status as a moderator in the link between volunteering and subjective well-being among older adults in 29 European countriesSánchez‐García, J.; Lima, M. L.; Marques, S.; Gil‐Lacruz, A. I.; Gil‐Lacruz, M.ArtigoAcesso Aberto
2025Produção de recursos educativos para a educação mediática na escola: Perceções e necessidades dos professoresMatos, A. P. M.; Festas, I.; Bobrowicz-Campos, E.ArtigoAcesso Aberto
2024Does participation benefit children’s socio-emotional development? Positive associations between children’s participation and self-concept, through children’s perceptionsCorreia, N.; Carvalho, H.; Aguiar, C.ArtigoAcesso Aberto
2022Challenges associated with group composition: A qualitative study about the perceptions of teachers in Portuguese public preschoolsAguiar, A.; Aguiar, C.ArtigoAcesso Aberto
2025Socioemotional development of infants and toddlers in the first months of foster care: A brief synthesis of 25 years of researchBaptista, J.; Camilo, C.; Magalhães, E.; Feher, A.; Ramos, C.; Alves, S.ArtigoAcesso Aberto
2025MindRegulation-SEL: Randomized controlled trial of the effects of a relaxation and guided imagery intervention with socioemotional learning on the psychological and biophysiological well-being, socioemotional development, cognitive function and academic achievement of elementary school childrenGalinha, I. C.; Carvalho, J. L. da C. S. de.; Oliveira, A. C. P. de.; Arriaga, P.; Gaspar, A. D.; Silva, H. P.; Ortega, V.ArtigoAcesso Aberto

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