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Resultados 701-706 de 706.
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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2024Can community and educational interventions designed from the ground-up promote social and emotional learning? Experimental and quasi-experimental impacts of a country-wide Portuguese initiativeBarata, M. C.; Alexandre, J.; Castro, C.; Colaço, C.ArtigoAcesso Aberto
2023Maintaining multipartner relationships: Evolution, sexual ethics, and consensual nonmonogamyMogilski, J.; Rodrigues, D. L.; Lehmiller, J.; Balzarini, R.Parte de LivroAcesso Aberto
2024The benefits of common inclusive identities for adolescent bystanders’ intentions to help homophobic bullying victimsAntónio, R.; Guerra, R.; Moleiro, C.ArtigoAcesso Aberto
2024From art to insight: The role of a creative arts therapies group workshop on college students' well-being, self-awareness, and lonelinessArriaga, P.; Simões, M. P.; Marques, S.; Freitas, R.; Pinto, H. D.; Prior, M. P.; Candeias, S.; Rodrigues, M.ArtigoAcesso Aberto
2024Sexual double standard in friends with benefits relationships: A literature reviewMarques, A. S.; Oliveira, J. M. de.; Nogueira, C.ArtigoAcesso Aberto
2022Milieu effects on the Dark Triad traits and their sex differences in 49 countriesJonason, P. K.; Czerwiński, S. K.; Tobaldo, F.; Ramos-Diaz, J.; Adamovic, M.; Adams, B. G.; Ardi, A.; Baltatescu, S.; Cha, Y. S.; Chobthamkit, P.; El-Astal, S.; Gundolf, K.; Jukić, T.; Knezović, E.; Liik, K.; Maltby, J.; Mamuti, A.; Milfont, T. L.; Moreta-Herrera, R.; Vauclair, C.- M.; Sedikides, C.ArtigoAcesso Aberto

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