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dc.contributor.authorSilva, M. T.-
dc.date.accessioned2018-10-12T14:18:56Z-
dc.date.available2018-10-12T14:18:56Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.issn2182-3030-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10071/16656-
dc.description.abstractPretende-se apresentar uma experiência de ensino de Projeto de Arquitetura do 3º ano do Mestrado Integrado em Arquitetura do ISCTE-IUL, realizada no primeiro semestre do ano letivo de 2013/2014, de modo a refletir acerca das abordagens metodológicas abordadas e dos resultados obtidos. A abordagem que se pretendeu a partir do projeto de arquitetura, centrou-se no desenho da arquitetura e da paisagem como um todo. Deste modo, a arquitetura passou a pertencer aos campos: organizacional, técnico e artístico, onde os usufruidores dos espaços tiveram um papel relevante. O objetivo metodológico aqui proposto pretendeu ultrapassar a descrição e o levantamento do sítio como origem do projeto de arquitetura e equacionar formas de atuação que passam pela organização e elaboração de programas tendo em conta as pessoas, a paisagem e a cultura.por
dc.language.isopor-
dc.publisherDINAMIA'CET-IUL-
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/147301/PT-
dc.rightsopenAccesspor
dc.titleCriação de uma rede de unidades turísticas em espaço rural. Oleiros, Azeitão, Setúbal. Uma experiência pedagógica no mestrado integrado em arquitetura do ISCTE-IULpor
dc.typearticle-
dc.event.date2019-
dc.publicationstatusPublicadopor
dc.peerreviewedyes-
dc.journalCIDADES, comunidades e territórios-
dc.distributionInternacionalpor
dc.number36-
degois.publication.issue36-
degois.publication.titleCriação de uma rede de unidades turísticas em espaço rural. Oleiros, Azeitão, Setúbal. Uma experiência pedagógica no mestrado integrado em arquitetura do ISCTE-IULpor
dc.date.updated2019-01-17T10:27:04Z-
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.doi10.15847/citiescommunitiesterritories.jun2018.036.stu01-
iscte.identifier.cienciahttps://ciencia.iscte-iul.pt/id/ci-pub-54829-
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