Der „französische Sonderweg“ der Elitebildung und soziale Selektivität

dc.contributor.authorSchippling, A.
dc.contributor.editorSchippling, Anne
dc.date.accessioned2026-02-20T10:29:57Z
dc.date.embargo2027-10-24
dc.date.issued2025
dc.date.updated2026-02-20T10:28:51Z
dc.description.abstractIn diesem Kapitel wird zunächst der strenge Selektionsprozess über die zweijährigen Vorbereitungsklassen an renommierten Gymnasien und die Aufnahmeprüfungen der concours an die französischen Elitehochschulen charakterisiert; anschließend wird mit Bezug auf verschiedene Studien zu den grandes écoles auf das Problem der starken sozialen Selektivität dieser Einrichtungen eingegangen und Initiativen für deren soziale Öffnung erläutert, die vor allem seit 2000 zu verzeichnen sind.deu
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.event.locationWiesbadendeu
dc.identifier.citationSchippling, A. (2025). Der „französische Sonderweg“ der Elitebildung und soziale Selektivität. In A.Schippling (Ed.), Zur Krise der französischen Elitehochschulen: Selbstentwürfe und -positionierungen der Écoles normales supérieures (pp. 29-39). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-49108-6_3
dc.identifier.doi10.1007/978-3-658-49108-6_3
dc.identifier.isbn978-3-658-49108-6
dc.identifier.issn2512-2037
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10071/36373
dc.language.isodeu
dc.pagination29 - 38
dc.peerreviewedyes
dc.publisherSpringer
dc.relationD/10/42425
dc.relation247176387
dc.relation.ispartofZur Krise der französischen Elitehochschulen: Selbstentwürfe und -positionierungen der Écoles normales supérieures
dc.relation.ispartofseriesStudien zur Schul- und Bildungsforschung
dc.rightsembargoed access
dc.subject.fosDomínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educaçãopor
dc.subject.fosDomínio/Área Científica::Ciências Sociais::Sociologiapor
dc.titleDer „französische Sonderweg“ der Elitebildung und soziale Selektivitätdeu
dc.typebookPart
dc.volume95
dspace.entity.typePublicationen
iscte.identifier.cienciahttps://ciencia.iscte-iul.pt/id/ci-pub-113963
iscte.subject.odsEducação de qualidadepor
iscte.subject.odsReduzir as desigualdadespor

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