Portugal’s challenge of decolonising the university curriculum: Insights from a semisystematic literature review

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dc.contributor.authorMuhr, T.
dc.contributor.editorAna Luísa Costa
dc.contributor.editorAngélica Monteiro
dc.contributor.editorDalila Pinto Coelho
dc.contributor.editorCarla Figueiredo
dc.contributor.editorElsa Teixeira
dc.contributor.editorHelder Ferraz
dc.contributor.editorIsabel Menezes
dc.contributor.editorJoana Manarte
dc.contributor.editorJoão Caramelo
dc.contributor.editorMaria Figueiredo
dc.contributor.editorMarta Sampaio
dc.contributor.editorNorberto Ribeiro
dc.contributor.editorPedro Ferreira
dc.contributor.editorRita Tavares de Sousa
dc.contributor.editorSofia Almeida Santos
dc.contributor.editorTeresa Dias
dc.contributor.editorThiago Freires
dc.date.accessioned2025-06-04T10:36:58Z
dc.date.available2025-06-04T10:36:58Z
dc.date.issued2024
dc.date.updated2025-06-04T11:35:37Z
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.event.date2024
dc.event.locationPortoeng
dc.event.titleEducação, Liberdade e Democracia.
dc.event.typeConferênciapt
dc.identifier.citationMuhr, T. (2024). Portugal’s challenge of decolonising the university curriculum: Insights from a semisystematic literature review. In A. L. Costa, A. Monteiro, C. Figueiredo, D. P. Coelho, E. Teixeira, H. Ferraz, I. Menezes, J. Manarte, J. Caramelo, M. Figueiredo, M. Sampaio, N. Ribeiro, P. Marinho, P. Ferreira, R. T. Sousa, S. A. Santos, T. Dias, & T. Freires (Eds.), XVII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Livro de resumos (pp. 43-44). eventQualia. http://hdl.handle.net/10071/34609
dc.identifier.isbn978-989-95390-8-2
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10071/34609
dc.language.isoeng
dc.pagination43 - 44
dc.peerreviewedyes
dc.publishereventQualia
dc.relation.ispartofXVII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Livro de resumos
dc.rightsopen access
dc.subjectCurrículo -- Curriculumeng
dc.subjectDecolonisationeng
dc.subjectEnsino superior -- Higher educationeng
dc.subjectLiterature revieweng
dc.titlePortugal’s challenge of decolonising the university curriculum: Insights from a semisystematic literature revieweng
dc.typeconferenceObject
dspace.entity.typePublicationen
iscte.identifier.cienciahttps://ciencia.iscte-iul.pt/id/ci-pub-107038

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