A Ilusão de Falsidade num contexto bilingue

Abstract

A Ilusão de Falsidade sugere que frases que contradizem ideias familiares tendem a ser julgadas como mais falsas do que frases novas, independentemente da sua veracidade factual. Este viés pode estar associado a fatores como a fluência de processamento e os processos de memória. O processamento de frases tende a ser mais fluente na língua nativa (L1) do que numa segunda língua (L2). Num estudo experimental, investigámos o impacto da quebra de fluência no efeito da Ilusão de Falsidade, através de uma condição de "switching" da língua da fase de exposição para a de reexposição. Os 130 participantes tinham o português como L1 e proficiência elevada em inglês (L2) e foram divididos em duas condições experimentais: L1-L2 e L2-L1. Na fase de exposição, apresentámos aleatoriamente 30 frases ambíguas. Na fase de reexposição, apresentámos 30 contradições das frases originais e 30 frases novas. Os participantes fizeram julgamentos de verdade para todas as frases apresentadas. Replicámos o efeito da Ilusão de Falsidade, estendendo-o a um contexto bilíngue, demonstrando a sua robustez e generalização. Observámos que o efeito não foi determinado pela condição de "switching" nem pela proficiência em L2. No entanto, a sua magnitude foi maior na condição L1-L2. Estes resultados contribuem para compreender os processos subjacentes aos julgamentos de veracidade, particularmente os envolvidos na avaliação de contradições apresentadas numa segunda língua.

The Illusion of Falseness suggests that statements that contradict familiar ideas are judged as more false than new statements, regardless of their factual truth. This bias may be associated with factors such as processing fluency and memory processes. Statements processing tends to be more fluent in a native language (L1) than in a second language (L2). In an experimental study, we investigated the impact of processing fluency disruption on the Illusion of Falseness effect by manipulating language switching from the exposure to the re-exposure phase. The 130 participants were native Portuguese speakers (L1) with high proficiency in English (L2) and were divided into two experimental conditions: L1-L2 and L2-L1. In the exposure phase, participants were randomly presented with 30 ambiguous statements. In the re-exposure phase, they were presented with 30 contradictions of the original statements and 30 new statements. Participants made truth judgments for all statements presented. We replicated the Illusion of Falseness, extending it to a bilingual context, demonstrating its robustness and generalization. We observed that the effect was not determined by the switching condition or L2 proficiency. However, its magnitude was greater in the L1-L2 condition. These results contribute to understanding the processes underlying truth judgments, particularly those involved in evaluating contradictions presented in a second language.