Sie lehren uns wirklich Bürger in der Welt zu werden: Bildungsverläufe und Internationalitätsentwürfe junger Erwachsener einer IB World School

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dc.contributor.authorKeßler, C.
dc.contributor.authorSchippling, A.
dc.contributor.editorH.-H. Krüger
dc.contributor.editorK. Hüfner
dc.contributor.editorC. Keßler
dc.contributor.editorS. Kreuz
dc.contributor.editorP. Leinhos
dc.contributor.editorD. Winter
dc.date.accessioned2024-07-04T08:16:21Z
dc.date.available2024-07-04T08:16:21Z
dc.date.issued2019
dc.date.updated2024-07-04T09:11:46Z
dc.description.abstractDer Beitrag untersucht in einer längsschnittlichen Perspektive von der zehnten Klasse bis zwei Jahre nach dem Erwerb des International Baccalaureate (IB) die Bildungsverläufe und Internationalitätsentwürfe von Jugendlichen einer IB World School in einer westdeutschen Metropolregion. Nach einer Darstellung aktueller Entwicklungen des Feldes Internationaler Schulen weltweit sowie in Deutschland, werden heuristische Konzepte zur Untersuchung von IB World Schools als transnationale Bildungsräume diskutiert. Den empirischen Teil des Beitrags bilden die Vorstellung von zwei Fallstudien zu den Bildungsverläufen von Absolventinnen und Absolventen einer IB World School und die Rekonstruktion von deren Entwürfen zu Internationalität. Abschließend werden die empirischen Fallanalysen noch einmal theoretisierend im Kontext der Debatte zum transnationalen Bildungsraum sowie zum transnationalen Kapital verortet.deu
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.event.locationWiesbadendeu
dc.identifier.citationKeßler, C., & Schippling, A. (2019). Sie lehren uns wirklich Bürger in der Welt zu werden. In H.-H. Krüger, K. Hüfner, C. Keßler, S. Kreuz, P. Leinhos, & D. Winter (Eds.) Exklusive Bildungskarrieren von Jugendlichen und ihre Peers am Übergang in Hochschule und Beruf (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Vol 75, pp. 141-158). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23175-0_5
dc.identifier.doi10.1007/978-3-658-23175-0_5
dc.identifier.isbn9783658231750
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10071/31998
dc.language.isodeu
dc.pagination141 - 158
dc.peerreviewedyes
dc.publisherSpringer
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UID%2FSOC%2F03126%2F2013/PT
dc.relation.ispartofExklusive Bildungskarrieren von Jugendlichen und ihren Peers nach dem Übergang in die Hochschule und Beruf
dc.relation.ispartofseriesStudien zur Schul- und Bildungsforschung;
dc.rightsopen access
dc.subjectIB World Schooldeu
dc.subjectTransnationaler Bildungsraumdeu
dc.subjectTransnationale Bildungsbiografiedeu
dc.subjectWeltbürgerdeu
dc.subjectInternationalitätsentwürfedeu
dc.titleSie lehren uns wirklich Bürger in der Welt zu werden: Bildungsverläufe und Internationalitätsentwürfe junger Erwachsener einer IB World Schooldeu
dc.typebookPart
dc.volume75
dspace.entity.typePublicationen
iscte.identifier.cienciahttps://ciencia.iscte-iul.pt/id/ci-pub-48678

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