Perceções sociais sobre os eSports em Portugal: Desafios comunicacionais, digitais e culturais

Abstract

Esta dissertação analisa as perceções sociais sobre os eSports em Portugal a partir de três dimensões analíticas: comunicação, literacia digital e dimensão sociocultural. Com base numa revisão de literatura sobre ecossistemas mediáticos, competências digitais e representações socioculturais, examina-se a forma como estas dimensões se manifestam no ecossistema português. Metodologicamente, recorre-se a uma abordagem quantitativa de carácter exploratório, assente na aplicação de um questionário online a 107 residentes em Portugal com diferentes níveis de envolvimento com os eSports. O instrumento foi construído para testar três hipóteses: (i) as organizações nacionais adotam estratégias comunicacionais menos estruturadas e integradas do que as internacionais; (ii) os jovens portugueses interessados em eSports revelam literacia digital elevada, mas enfrentam constrangimentos estruturais e institucionais à profissionalização; (iii) a sociedade portuguesa expressa perceções menos legitimadoras dos eSports enquanto prática profissional e expressão cultural. Os resultados apontam, na perspetiva dos inquiridos, para uma forte valorização das plataformas digitais como meio de visibilidade e profissionalização, coexistindo com baixos níveis de participação ativa. A literacia digital manifesta-se sobretudo no plano instrumental, acompanhada de consciência ética consistente, enquanto a vertente crítica surge menos consolidada. Culturalmente, os eSports são amplamente reconhecidos como forma legítima de competição, mas persistem estigma social e legitimação institucional limitada. Conclui-se que o contexto português dos eSports combina dinâmicas digitais relativamente consolidadas com fragilidades persistentes ao nível da legitimação simbólica e institucional.

This dissertation analyses social perceptions of eSports in Portugal through three analytical dimensions: communication, digital literacy, and the sociocultural dimension. Drawing on a literature review of media ecosystems, digital competencies, and sociocultural representations, the study examines how these dimensions manifest within the Portuguese eSports ecosystem. Methodologically, an exploratory quantitative approach was adopted, based on an online questionnaire administered to 107 participants residing in Portugal with different levels of involvement in eSports. The instrument was designed to test three hypotheses: (i) national organisations adopt less structured and integrated communication strategies than their international counterparts; (ii) Portuguese youth interested in eSports display high levels of digital literacy but face structural and institutional constraints to professionalisation; (iii) Portuguese society expresses less legitimising perceptions of eSports as a professional practice and cultural expression. The results indicate, from the respondents’ perspective, a strong valuation of digital platforms as a means of visibility and professionalisation, alongside low levels of active participation. Digital literacy manifests primarily in its instrumental dimension, accompanied by consistent ethical awareness, while the critical dimension remains less developed. At a cultural level, eSports are widely recognised as a legitimate form of competition, although social stigma and limited institutional legitimacy persist. The study concludes that the Portuguese eSports context combines relatively consolidated digital dynamics with persistent weaknesses in symbolic and institutional legitimation.