Cultura como Ciência? Da consolidação do discurso antropológico à institucionalização da disciplina

dc.contributor.authorBranco, J. F.
dc.date.accessioned2019-02-26T09:31:34Z
dc.date.available2019-02-26T09:31:34Z
dc.date.issued1986
dc.description.abstractO presente texto pretende dar um contributo para situar contextos sociais de produção científica. A análise das condições em que a Antropologia (cultural e/ou social) surge em Portugal como área de conhecimento institucional autónoma, e dotada por consequência de estruturas de reprodução próprias, fornece os dados básicos para equacionar os sucessivos parâmetros de enquadramento de uma ciência social. A especificidade que historicamente vem caracterizando a Antropologia Física (Cunha 1982), não permite inserir esta componente de investigação na proposta de interpretação que se segue.por
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.event.date2019
dc.identifier.issn0870-6182
dc.identifier.urihttps://ciencia.iscte-iul.pt/id/ci-pub-17112
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10071/17418
dc.journalLer História
dc.language.isopor
dc.number8
dc.pagination75 - 101
dc.peerreviewedyes
dc.publisherISCTE-IUL
dc.rightsopen access
dc.subject.fosDomínio/Área Científica::Humanidades::História e Arqueologiapor
dc.subject.fosDomínio/Área Científica::Ciências Sociais::Antropologiapor
dc.titleCultura como Ciência? Da consolidação do discurso antropológico à institucionalização da disciplinapor
dc.typearticle
degois.publication.firstPage75
degois.publication.issue8
degois.publication.lastPage101
degois.publication.titleCultura como Ciência? Da consolidação do discurso antropológico à institucionalização da disciplinapor
dspace.entity.typePublicationen
iscte.subject.odsEducação de qualidadepor

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