Antiguidade e poder simbólico na praxe académica

dc.contributor.authorSilva, J. P.
dc.contributor.authorEstanque, E.
dc.contributor.authorMineiro, J.
dc.contributor.authorSebastião, J.
dc.contributor.authorLopes, J. M. T.
dc.date.accessioned2020-03-09T11:20:29Z
dc.date.available2020-03-09T11:20:29Z
dc.date.issued2019
dc.date.updated2020-03-09T11:17:32Z
dc.description.abstractA praxe académica consiste num conjunto de rituais iniciáticos que abrange um largo número de estudantes do ensino supe- rior português. Dela faz parte o exercício de poder assimétrico dos alunos mais antigos sobre os recém-chegados, uma lógica assimétrica que impõe uma hierarquia fundada na antigui- dade. Este artigo analisa as manifestações, a origem e os meca- nismos de legitimação e reprodução deste poder. Ele resulta da antiguidade dos estudantes mais velhos enquanto elementos de um grupo estabelecido, capaz de impor normas e barreiras, e reforça-se através de uma dimensão ritual e simbólica que o legitima e naturaliza, ocultando-o enquanto forma de poder.por
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.doi10.31447/as00032573.2019232.01
dc.identifier.issn0003-2573
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10071/20060
dc.journalAnálise Social
dc.language.isopor
dc.number232
dc.pagination438 - 460
dc.peerreviewedyes
dc.publisherUniversidade de Lisboa
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/147300/PT
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dc.rightsopen access
dc.subjectPraxe académicapor
dc.subjectAntiguidadepor
dc.subjectPoderpor
dc.subjectPoder simbólicopor
dc.subject.fosDomínio/Área Científica::Ciências Sociais::Sociologiapor
dc.titleAntiguidade e poder simbólico na praxe académicapor
dc.title.alternativeSeniority and symbolic power in student hazingen
dc.typearticle
dc.volume54
degois.publication.firstPage438
degois.publication.issue232
degois.publication.lastPage460
degois.publication.titleAntiguidade e poder simbólico na praxe académicapor
dspace.entity.typePublicationen
iscte.alternateIdentifiers.scopus2-s2.0-85078848942
iscte.identifier.cienciahttps://ciencia.iscte-iul.pt/id/ci-pub-61964

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