A domesticação escolar do pensamento infantil: Perspectivas teóricas para a análise das práticas escolares

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dc.contributor.authorReis, F.
dc.date.accessioned2023-07-05T11:09:22Z
dc.date.available2023-07-05T11:09:22Z
dc.date.issued1995
dc.date.updated2023-07-05T12:07:45Z
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.citationReis, F. (1995). A domesticação escolar do pensamento infantil: Perspectivas teóricas para a análise das práticas escolares. Educação, Sociedade e Culturas, (3), 37-55.
dc.identifier.issn0872-7643
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10071/28920
dc.language.isopor
dc.number3
dc.pagination37 - 55
dc.peerreviewedyes
dc.publisherCentro de Investigação e Intervenção Educativas da Universidade do Porto
dc.rightsopen access
dc.titleA domesticação escolar do pensamento infantil: Perspectivas teóricas para a análise das práticas escolarespor
dc.typearticle
dspace.entity.typePublicationen
iscte.identifier.cienciahttps://ciencia.iscte-iul.pt/id/ci-pub-70317
iscte.journalEducação, Sociedade e Culturas

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