Leitura sociológica de uma experiência de investigação etnográfica

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dc.contributor.authorCaria, Telmo H.
dc.date.accessioned2008-11-20T17:02:00Z
dc.date.available2008-11-20T17:02:00Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractVisa-se com este artigo defender uma perspectiva anti-espontaneista e anti-empiricista do saber estar no trabalho de campo como meio de construção do conhecimento sociológico. Pretende-se atingir este propósito através da identificação dos efeitos mediadores dos conceitos de "contexto" e "cultura", usados pela antropologia social, conjugada com reflexões acerca duma experiência concreta de investigação etnográfica sobre professores do 2º ciclo do ensino básico.pt-PT
dc.distributionInternacionalpt-PT
dc.format.extent304050 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCaria, T. H. (1997). Leitura sociológica de uma experiência de investigação etnográfica. Sociologia, Problemas e Práticas, (25), 125-138. http://hdl.handle.net/10071/813
dc.identifier.issn0873-6529pt-PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10071/813
dc.language.isoporpt-PT
dc.number25pt-PT
dc.pagination125-138pt-PT
dc.peerreviewedSimpt-PT
dc.publicationstatusPublicadopt-PT
dc.publisherCIES-ISCTE / CELTApt-PT
dc.publisherMundos Sociais
dc.rightsopen accesspt-PT
dc.subjectInvestigação etnográficapt-PT
dc.subjectCultura profissional dos professorespt-PT
dc.subjectEtnografia -- Ethnographypt-PT
dc.subjectProfessional culture of teacherspt-PT
dc.titleLeitura sociológica de uma experiência de investigação etnográficapt-PT
dc.typearticle
dspace.entity.typePublicationen
iscte.journalSociologia, Problemas e Práticas

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