Agenda21 Escolar: um projecto educativo; da responsabilidade individual ao compromisso colectivo
| dc.contributor.author | Pinto, Joaquim Ramos | |
| dc.date.accessioned | 2015-09-16T10:46:31Z | |
| dc.date.available | 2015-09-16T10:46:31Z | |
| dc.date.issued | 2009-01 | |
| dc.description.abstract | Participação social: Um enfoque educativo - ambiental Na última década tem estado na ordem do dia a importância da participação enquanto orientação de políticas ou como processo educativo para a resolução e minimização de problemas ambientais. A inclusão do termo participação na definição de programas de desenvolvimento local, tem vindo a tornar-se um elemento básico de qualquer documento ou declaração oficial. Uma das razões para tal, é que o grande número de experiências realizado tem vindo a comprovar que os processos participativos sugerem mais êxito, portanto, melhores resultados, do que os programas excessivamente tecnocratas (Heras, 2002). | por |
| dc.description.sponsorship | FCT - PTDC/AFR/69094/2006 | por |
| dc.identifier.isbn | 978-989-96094-0-2 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10071/9773 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | Não | por |
| dc.publisher | CEA-ISCTE & GERPRESS | por |
| dc.rights | open access | por |
| dc.subject | Agenda21 Escolar | por |
| dc.subject | Ambiente | por |
| dc.subject | Educação | por |
| dc.title | Agenda21 Escolar: um projecto educativo; da responsabilidade individual ao compromisso colectivo | por |
| dc.type | bookPart | por |
| degois.publication.firstPage | 292 | por |
| degois.publication.lastPage | 300 | por |
| degois.publication.location | Lisboa | por |
| degois.publication.title | Desenvolvimento comunitário: das teorias às práticas turismo, ambiente e práticas educativas em São Tomé e Príncipe | por |
| dspace.entity.type | Publication | en |
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