Percorrer por autor Galindo-Villardón, P.
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Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
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2022 | Framework for classroom student grading with open-ended questions: A text-mining approach | Vairinhos, V. M.; Pereira, L. A.; Matos, F.; Nunes, H.; Patino, C.; Galindo-Villardón, P. | Artigo | Acesso Aberto |