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| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2011 | A avaliação externa das escolas como processo social10071/13532 | Veloso, L.; Abrantes, P.; Craveiro, D. | article | openAccess |
| 2019 | Back to replacement migration: a new European perspective applying the prospective-age concept10071/18078 | Craveiro, D.; Oliveira, I.; Gomes, C.; Malheiros, J. M.; Moreira, M. J.; Peixoto, J. | article | openAccess |
| 2013 | Community involvement in school management in Portugal10071/10922 | Veloso, L.; Craveiro, D.; Rufino, M. | article | embargoedAccess |
| 2018 | Descrição de uma abordagem participada com vista ao redesenvolvimento da mina de São Domingos, Alentejo, Portugal10071/17180 | Sardinha, I. D.; Craveiro, D. | article | openAccess |
| 2019 | Equity, health, and sustainability with PROVE: the evaluation of a Portuguese program for a short distance supply chain of fruits and vegetables10071/20191 | Craveiro, D.; Marques, S.; Marreiros, A.; Bell, R.; Khan, M.; Godinho, C.; Quiroga, S.; Suárez, C. | article | openAccess |
| 2018 | The inequality effect in the well-being of European OECD countries: a new perspective on data addressing the multidimensionality of the concepts10071/16877 | Craveiro, D.; Botelho, M. C.; Mauritti, R.; Nunes, N. | conferenceObject | openAccess |
| 2012 | Participação da comunidade educativa na gestão escolar10071/10924 | Veloso, L.; Craveiro, D.; Rufino, M. | article | openAccess |
| 2019 | Ten Lessons for good practice for the INHERIT triple win: health, equity, and environmental sustainability10071/20139 | Bell, R.; Khan, M.; Romeo-Velilla, M.; Stegeman, I.; Godfrey, A.; Taylor, T.; Morris, G.; Staatsen, B.; van der Vliet, N.; Kruize, H.; Anthun, K. S.; Lillefjell, E.; Espnes, G. A.; Chiabai, A.; De Jalón, S. G.; Quiroga, S.; Martinez-Juarez, P.; Máca, V.; Zvěřinová, I.; Ščasný, M.; Marques, S.; Craveiro, D.; Westerink, J.; Spelt, H.; Karnaki, P.; Strube, R.; Merritt, A. - S.; Friberg, M.; Bélorgey, N.; Vos, M.; Gjorgjev, D.; Upelniece, L.; Costongs, C. | article | openAccess |
| 2013 | The Portuguese schools' evaluation programme: a sociological approach to the participation of social actors10071/10920 | Veloso, L.; Abrantes, P.; Craveiro, D. | article | embargoedAccess |
