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Repositório do Iscte – Instituto Universitário de Lisboa
Percorrer por autor Aguiar, C.
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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2022
Teacher attunement to preschool children’s peer preferences: Associations with child and classroom-level variables
Peceguina, I.
;
Daniel, J. R.
;
Correia, N.
;
Aguiar, C.
Artigo
Acesso Aberto
2020
Teachers’ ideas about children’s participation within Portuguese early childhood education settings
Correia, N.
;
Carvalho, H.
;
Durães, J.
;
Aguiar, C.
Artigo
Acesso Aberto
2020
Teachers’ practices mediate the association between teachers’ ideas and children’s perceived participation in early childhood education
Correia, N.
;
Carvalho, H.
;
Fialho, A.
;
Aguiar, C.
Artigo
Acesso Aberto
Fev-2014
A Training Program to Improve IFSP/IEP Goals and Objectives Through the Routines-Based Interview
Boavida, T.
;
Aguiar, C.
;
McWilliam, R. A.
Artigo
Acesso Aberto