Percorrer por assunto Management education
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| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | Non-naïve organizational positivity through a generative paradox pedagogy | Cunha, M. P.; Simpson, A. V.; Rego, J.; Clegg, S. | Artigo | Acesso Aberto |