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dc.contributor.authorRodrigues, L.-
dc.contributor.authorOliveira, J. M.-
dc.contributor.authorNogueira, C.-
dc.date.accessioned2015-09-14T15:27:55Z-
dc.date.available2015-09-14T15:27:55Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.issn1981-5921-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10071/9742-
dc.description.abstractO presente artigo teve como objetivo elaborar uma resenha teórica sobre a forma como as escolas e seus/suas profissionais se posicionam relativamente à cidadania de jovens lésbicas. Em primeiro lugar, apresentámos as características do ambiente escolar para os/as jovens lésbicas, gays, bissexuais e transgénero. Depois, mostrámos como as pessoas com orientações sexuais e identidades de género não normativas são vistas e reconhecidas pelos seus pares e pelos/as professores/as, auscultando, em particular, as experiências de jovens lésbicas no contexto escolar. Por fim, discutimos sobre o modo como podemos contribuir para uma escola mais inclusiva que fomente a diversidade e a cidadania ativa de jovens lésbicas.por
dc.language.isopor-
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoas-
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/147229/PT-
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectDiscriminaçãopor
dc.subjectLésbicaspor
dc.subjectCidadaniapor
dc.subjectEscolapor
dc.titleDiscriminação contra jovens lésbicas em contexto escolarpor
dc.title.alternativeDiscrimination against young lesbian women in the school contexten
dc.typearticle-
dc.pagination55 - 71-
dc.publicationstatusPublicadopor
dc.peerreviewedyes-
dc.journalLatitude-
dc.distributionInternacionalpor
dc.volume9-
dc.number1-
degois.publication.firstPage55-
degois.publication.lastPage71-
degois.publication.issue1-
degois.publication.titleDiscriminação contra jovens lésbicas em contexto escolarpor
dc.date.updated2019-05-17T17:05:28Z-
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.doi10.28998/2179-5428.20150104-
iscte.identifier.cienciahttps://ciencia.iscte-iul.pt/id/ci-pub-24523-
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