Perfil dos potenciais novos empreendedores e a mais-valia da formação profissional institucional, no concelho de Oeiras

Abstract

Este trabalho teve como propósito verificar qual o perfil dos potenciais novos empreendedores e a mais-valia da formação profissional institucional. Pretendeu-se de igual modo aferir qual a influência do potencial empreendedor no início de um negócio e a correlação existente entre formação académica e potencial empreendedor. A verificação de perfil foi operacionalizado através do Inventário de Avaliação do Potencial Empreendedor [IAPE©] e testado numa amostra [n=50] de indivíduos em formação profissional no concelho de Oeiras. Os resultados evidenciaram um perfil médio de potencial empreendedor, sem grandes oscilações entre as suas dimensões, apontando para uma necessidade de melhoria em, Motivações Empreendedoras e Competências Psicológicas. O potencial empreendedor não revelou influência significativa no início do negócio. Aplicado o teste para definição da correlação entre formação académica e potencial empreendedor, verificou-se que quanto maior o grau académico, mais baixo o potencial empreendedor. Em termos de aplicação este trabalho pretendeu deixar algumas pistas sobre o perfil desta população específica e qual o modelo de formação profissional a ser aplicado de modo a por um lado potenciar as suas competências e por outro preencher as apuradas em falta.

This work was carried out to verify what was the profile of the potential new entrepreneurs and the added value of institutional vocational training. Similarly it was intended to assess the influence of entrepreneurial potential at the beginning of a business and the correlation between academic training and entrepreneurial potential. The verification of the profile was operationalized through the Potential Entrepreneur Assessment Inventory (PEAI©) and tested on a sample [n=50] of individuals attending vocational training in the municipality of Oeiras. The results showed an average profile of entrepreneurial potential, without large variations between their dimensions, pointing to a need for improvement in Entrepreneurial Motivations and Psychological Skills. The potential entrepreneur revealed no significant influence at the beginning of the business. Applied the test to define the correlation between academic training and entrepreneurial potential, it was observed that the higher the academic degree, the lower the potential entrepreneur. In terms of applicability this work wanted to leave some clues about the profile of this specific population and which model of vocational training was to be applied in such a way that, on the one hand, to enhance their skills and, on the other hand, fill the skills in lack.