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http://hdl.handle.net/10071/6027
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Title: O Papel do Ensino da Geografia no Exercício da Cidadania e na Resolução dos Problemas Ambientais e Urbanos da Cidade de Nampula
Other Titles: The role of teaching geography in the exercise of citizenship and solution of environmental and urban problems in Nampula City
Authors: Martins, Carlos Manuel Vicente
Keywords: Geografia
Cidadania
Ensino da geografia
Sociedade civil
Território
Nampula
Moçambique
Geography
Geography teaching
Civil society and territory
Citizenship
Issue Date: Sep-2013
Publisher: Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Centro de Estudos Africanos e Escola Superior de Educação e Ciências Sociais – Instituto Politécnico de Leiria
Abstract: O papel do ensino da Geografia no exercício da cidadania e na resolução dos problemas ambientais e urbanos da cidade de Nampula parece-nos cada vez mais essencial. Por outro lado, o exercício da cidadania deve preocupar cada vez mais os geógrafos e os professores de Geografia de Moçambique ou de qualquer outro país. O exercício da cidadania é uma trave mestra de uma sociedade responsável e interveniente e os geógrafos valorizam a dimensão cidadã do território; a Geografia enquanto disciplina científica ministrada no ensino secundário (G1 e G2) possui a responsabilidade de formar cidadãos mais participativos, menos apáticos e mais competentes para se pronunciarem de uma forma responsável sobre os territórios e os processos de desenvolvimento local.
The role of geography teaching in practising citizenship and solving environmental and urban problems in Nampula seems to be more and more essential. On the other hand, citizenship has to be an important concern for geographers and geography teachers in Mozambique or any other country. The practice of citizenship is the main role of a responsible, involved society and geographers value the citizen dimension of the country. Geography as a scientific secondary-school subject (G1 and G2) has the responsibility of teaching more participative, less apathetic and more capable citizens to express themselves responsibly about territories and local development processes.
URI: http://hdl.handle.net/10071/6027
ISBN: 978-989-97836-5-2
Appears in Collections:CEI-CLN – Autoria de capítulos de livros nacionais

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