Collective identity in favelas Rocinha and Maré and the use of narratives and community journals in its construction: Perceptions of community writers and journalists

Abstract

This study investigated the process of the construction of collective identity within favelas of Rocinha and Maré (Rio de Janeiro, Brazil), along with identifying the factors that contribute to its strengthening and its expressions in forms of collective action. Additionally, the study also aimed to examine the potential significance of narratives and community journals in these dynamic processes. For this purpose, nine individual, semi-structured interviews were conducted with residents of the two favelas. The target group were writers or journalists, as they are actively involved in the process of creating narratives. Adopting a phenomenological approach, this thematic analysis of the data indicates that collective identity within favelas can be interpreted as a valuable resource, playing fundamental role in driving collective action. Of notable significance were the roles played by collective memory and the efforts of non-governmental organizations (NGOs) in collective identity construction. This study emphasized the integral role of education as a facilitative element in empowering the community's members. Furthermore, this study showed that narratives and community journals are crucial elements in the process of construction of collective identity, as they play a significant role in creating a sense of belonging, empowering the community, preserving collective memory, building connections among residents, and mobilizing the community to advocate for their rights.

Este estudo investigou o processo de construção da identidade coletiva nas favelas da Rocinha e Maré (Rio de Janeiro, Brasil), identificando também os fatores que contribuem para o seu fortalecimento e suas expressões em formas de acão coletiva. Além disso, o estudo buscou examinar o significado potencial das narrativas e dos jornais comunitários nesses processos dinâmicos. Para o efeito, foram conduzidas nove entrevistas individuais, semiestruturadas, com moradores das duas favelas. O grupo alvo eram escritores ou jornalistas, pois estão diretamente envolvidos na criação das narrativas. Adotando uma abordagem fenomenológica, esta análise temática dos dados indica que a identidade coletiva nas favelas pode ser interpretada como um recurso valioso, desempenhando um papel fundamental na promoção da ação coletiva. De notável importância foram os papéis desempenhados pela memória coletiva e pelos esforços de organizações não-governamentais (ONGs) na construção da identidade coletiva. Este estudo enfatizou o papel integral da educação como um elemento facilitador no empoderamento dos membros da comunidade. Além disso, o estudo mostrou que as narrativas a os jornais comunitários são elementos cruciais no processo da construção da identidade coletiva, pois desempenham um papel significativo na criação de um senso de pertencimento, no fortalecimento da comunidade , na preservação da memória coletiva, na construção de conexões entre os residentes e na mobilização da comunidade para defender seus direitos.