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acessibilidade

http://hdl.handle.net/10071/20124
acessibilidade
Title: Provision of academic data for research: a step for academic success
Authors: Miguel, Hugo Gonzaga Parente
Orientador: Ramos, Pedro Nogueira
Martins, Susana da Cruz
Keywords: Higher education
Academic success
Information systems
Data presentation
Web application
Ensino superior
Sucesso escolar
Sistema de informação
Apresentação de dados
Aplicação web
Issue Date: 26-Nov-2019
Citation: MIGUEL, Hugo Gonzaga Parente - Provision of academic data for research: a step for academic success [Em linha]. Lisboa: ISCTE-IUL, 2019. Dissertação de mestrado. [Consult. Dia Mês Ano] Disponível em www:<http://hdl.handle.net/10071/20124>.
Abstract: One of the most widely researched questions about higher education focuses on exposing paths that lead to academic success. This dissertation provides a tool aligned with the scientific contributions to the concept of success in higher education, as well as the implementation of a system capable of automatic generation of SQL queries based on high level constraints. It includes the use of students' data contained in the ISCTE-IUL University Fénix system in a web application, to assist analyzes and researches. Providing relevant data for consultation can offer a differentiated explanation of the pathways of success in higher education and identify problems and failures to support more effective intervention measures later.
Uma das questões mais discutidas sobre ensino superior foca a descoberta de caminhos e padrões que levem ao sucesso académico. Esta dissertação fornece uma ferramenta alinhada com as contribuições científicas em relação ao conceito de sucesso no ensino superior, bem como a implementação de um sistema capaz de gerar automaticamente consultas SQL com base em restrições de alto nível. Inclui o uso dos dados dos alunos contidos no sistema Fénix da Universidade ISCTE-IUL numa aplicação web, de forma a auxiliar análises e investigações. Ao disponibilizar dados relevantes para consulta, pode fornecer uma explicação diferenciada dos caminhos de sucesso no ensino superior, bem como identificar problemas e falhas, para apoiar medidas de intervenção mais eficazes posteriormente.
Peer reviewed: yes
URI: http://hdl.handle.net/10071/20124
Thesis identifier: 202457010
Designation: Mestrado em Engenharia de Telecomunicações e Informática
Appears in Collections:T&D-DM - Dissertações de mestrado

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