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http://hdl.handle.net/10071/12076
Autoria: | Cruz, Núria Catarina Sebastião Monteiro da |
Orientação: | Rosa, Alvaro Augusto |
Data: | 2013 |
Título próprio: | Building leadership for the future: evaluating a leadership training program |
Referência bibliográfica: | CRUZ, Núria Catarina Sebastião Monteiro da - Building leadership for the future: evaluating a leadership training program [Em linha]. Lisboa: ISCTE-IUL, 2013. Dissertação de mestrado. [Consult. Dia Mês Ano] Disponível em www:<http://hdl.handle.net/10071/12076>. |
Palavras-chave: | Leadership training Skills development Teamwork Treino de Liderança Desenvolvimento Trabalho em Equipa |
Resumo: | This study aims to investigate what are the behavioural, cognitive and social skills
developments behind a leadership-training program learning source. After, the
objective is to measure the impact of those developments on ISCTE-IUL students
from the Master of Science in Business Administration (MScBA) course. The choice
of this theme holds on to the motivation and passion that rose after I have experienced
a leadership-training course, which was enclosed in the MScBA program provided by
the Portuguese Marine Corps.
My attendant is Alvaro Rosa, a professor that was always present during the time I
was doing my Finance and Accountancy degree and which I sincerely estimate.
Through this thesis I’m going to explore the functional leadership model, its bases of
social identity and values, as well as its potential sources to acquire domain-specific
leadership expertise. Also, I aim to identify and investigate what are the teamwork
structures and practices that contribute to team effectiveness and cohesion to operate
efficiently in a specific environment, building a unique culture.
Psychological Capital is now, more than ever, highly rated. This is the sum of positive
opinion about the organization held by people outside the organization. A recent
article in The Economist affirms that business is considering that integrity and
corporate citizenship matter the most. Teaching how to focus on a continuous
dynamic of the self, others and work context has become a value added practice that
several companies are already searching for. O objetivo desta investigação é apurar e mensurar os desenvolvimentos resultantes de um programa de treino de liderança e o respetivo impacto a nível comportamental, cognitivo e social. Os visados deste estudo são os alunos do curso de Master of Science in Business Administration (MScBA) do ISCTE-IUL. A escolha deste tema prende-se à motivação e paixão que foram crescendo após ter experienciado um curso de treino de liderança organizado pela marinha portuguesa e que estava incluído no programa do meu mestrado (MScBA). O meu supervisor é o professor Álvaro Rosa, que sempre esteve presente durante o meu percurso de Licenciatura em Finanças e Contabilidade e que eu estimo bastante. O foco desta tese, centra-se no modelo funcional de liderança, nas suas bases de identidade social e valores assim como as suas potenciais fontes de conhecimento especifico de liderança. Também, tenciono investigar quais as estruturas e práticas de trabalho em equipa que melhor contribuem para a eficiência e coesão da equipa num determinado contexto, construindo uma cultura única. O capital psicológico é uma aptidão cada vez mais valorizada. Este, corresponde à soma das opiniões positivas acerca de uma instituição de pessoas que são exteriores à mesma. Um artigo recente do jornal The Economist afirma que o mundo dos negócios considera, cada vez mais, que a integridade e cidadania corporativa são dos aspetos mais importantes a ter em conta. A capacidade de ensinar a focar numa dinâmica continua entre o individuo, os outros e o contexto operacional tem se tornado uma enorme mais valia que várias empresas e instituições começam a procurar e a adquirir nas suas organizações. |
Designação do grau: | Mestrado em Gestão de Empresas |
Arbitragem científica: | yes |
Acesso: | Acesso Restrito |
Aparece nas coleções: | T&D-DM - Dissertações de mestrado |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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