http://hdl.handle.net/10071/60 2026-04-08T06:55:35Z http://hdl.handle.net/10071/36648 Título próprio: Gestão de projetos TI na AP portuguesa: Análise baseada na metodologia PM2 Autoria: Pinheiro, Márcia Resumo: A transformação digital da Administração Pública portuguesa reforçou a necessidade de metodologias estruturadas de gestão de projetos de Tecnologias de Informação (TI), capazes de garantir transparência, eficiência e criação de valor público. Este estudo, de âmbito nacional e desenvolvido em colaboração com a eSPap, I.P., apresenta um diagnóstico empírico das práticas e fragilidades na gestão de projetos de TI, adotando a metodologia PM² da Comissão Europeia como quadro de referência. Com base em 200 respostas válidas de entidades do Sistema de Informação da Organização do Estado (SIOE), identificam-se fragilidades significativas na gestão do âmbito (78%), riscos (73%) e qualidade (66%), sobretudo nas fases de iniciação e encerramento. Embora 40% das entidades conheçam a metodologia PM², apenas 7,5% a aplica de forma sistemática. As entidades com Project Management Office (PMO) evidenciam maior consistência e desempenho. O estudo recomenda a institucionalização gradual da PM², o reforço dos PMO e programas de capacitação diferenciados, contribuindo para uma governação pública mais eficiente, transparente e alinhada com as políticas nacionais e europeias de transformação digital.; The digital transformation of the Portuguese Public Administration has reinforced the need for structured Information Technology (IT) project management methodologies capable of ensuring transparency, efficiency, and the creation of public value. This nationwide study, conducted in collaboration with eSPap, I.P., provides an empirical diagnosis of practices and weaknesses in IT project management, adopting the European Commission’s PM² methodology as a reference framework. Based on 200 valid responses from entities listed in the State Organization Information System (SIOE), the findings reveal significant weaknesses in scope management (78%), risk management (73%), and quality management (66%), particularly during the initiation and closure phases. Although 40% of the entities are familiar with the PM² methodology, only 7.5% apply it systematically. Entities with a Project Management Office (PMO) demonstrate greater consistency and performance. The study recommends the gradual institutionalization of PM², the strengthening of PMO, and differentiated capacity-building programmes, thereby contributing to a more efficient, transparent, and accountable public governance aligned with national and European digital transformation policies. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10071/36416 Título próprio: Letras em marcha: Escritos de circunstância e gazetas portuguesas durante a guerra peninsular, 1808-1810 Autoria: Pires, João Victor Ribeiro Resumo: O presente artigo se utiliza das gazetas e dos escritos de circunstância em Lisboa e no Rio de Janeiro para analisar a produção literária no império português entre 1808 e 1810, período crítico da Guerra Peninsular. Nas duas primeiras partes, a partir de um duplo movimento analítico, propomos um exame estatístico das propagandas literárias na imprensa e a análise de conteúdo de um conjunto de obras impressas nessa altura. Na terceira parte, apresentamos as evidências do potencial que a palavra tinha para circular rapidamente pelas ruas. O objetivo é aprofundar o conhecimento sobre um setor que se mostrou determinante no esforço de guerra português. Conseguimos, por um lado, identificar mudanças de tempo curto na circulação da palavra impressa ocorridas diante do impacto dos acontecimentos políticos, indicando um processo de expansão da leitura nos dois centros do império em paralelo com uma mudança no perfil das obras que despertam interesse; por outro, evidenciar que a mobilização dos prelos se fez acompanhar de estratégias discursivas baseadas nos tópicos mais apelativos, capazes de impactar as classes populares e de construir um consenso contra os franceses.; This article uses the gazettes and circumstantial writings in Lisbon and Rio de Janeiro to analyze literary production in the Portuguese empire between 1808 and 1810, a critical period in the PeninsularWar. In the first two parts, based on a double analytical movement, we propose a statistical examination of literary advertisements in the press and a content analysis of a set of works printed at the time. In the third part, we present evidence of the word’s potential to circulate quickly on the streets. The aim is to improve our knowledge of a sector that proved decisive in the Portuguese war effort. We were able, on the one hand, to identify short-term changes in the circulation of the printed word that occurred in the face of the impact of political events, indicating a process of expansion of reading in the two centers of the empire in parallel with a change in the profile of the printed works that aroused interest; on the other hand, to show that the mobilization of the presses was accompanied by discursive strategies based on the most appealing topics, capable of impacting the popular classes and building a consensus against the French people. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10071/36360 Título próprio: Global Teacher Prize Portugal: Pertinência e relevância de um prémio para professores Autoria: Alves, Sérgio Lourosa Resumo: Neste artigo apresenta-se uma análise técnico-científica do Global Teaher Prize Portugal (GTPP), um prémio criado para reconhecer e valorizar os professores que de alguma forma se evidenciaram nas suas práticas educativas. A partir de um enquadramento teórico sobre planeamento, avaliação e diagnóstico, analisa-se a relevância desta iniciativa como resposta aos desafios sociais, emocionais e institucionais que os professores enfrentam em Portugal. São destacados como problemas centrais a desvalorização social da profissão, a sobrecarga de funções, a falta de reconhecimento e a fragmentação do trabalho docente, que, por conseguinte, conduz a um desgaste profissional e a uma crise identitária. O estudo explora soluções em torno da criatividade, inovação e reflexividade dos professores, destacando o GTPP como meio para reforçar a autoestima, a motivação e a permanência na profissão, promovendo novas práticas pedagógicas e um ambiente mais humanista e inclusivo. Como conclusão, compreende-se que iniciativas como o GTPP contribuem para repensar políticas educativas, incentivando uma abordagem ética e democrática à docência, e, simultaneamente, reconhecem a relevância do professor enquanto agente transformador da sociedade.; This article presents a technical and scientific analysis of the Global Teacher Prize Portugal (GTPP), an award created to recognize and value teachers who have distinguished themselves through their educational practices. Based on a theoretical framework of planning, evaluation, and diagnosis, the relevance of this initiative is analyzed as a response to the social, emotional, and institutional challenges faced by teachers in Portugal. Key issues highlighted include the social devaluation of the profession, functional overload, lack of recognition, and the fragmentation of teachers’ work, which consequently lead to professional burnout and identity crises. The study explores solutions centered on teachers’ creativity, innovation, and reflexivity, emphasizing the GTPP as a means to strengthen self-esteem, motivation, and retention in the profession, fostering new pedagogical practices and a more humanistic and inclusive environment. In conclusion, it is understood that initiatives like the GTPP contribute to rethinking educational policies, promoting an ethical and democratic approach to teaching, while also recognizing the relevance of teachers as transformative agents of society. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10071/34738 Título próprio: Pobreza objetiva e subjetiva: Para uma análise das complementaridades nas políticas públicas Autoria: Saliulo, Manuel Resumo: A distinção entre pobreza subjetiva e objetiva emerge como um debate central na conceptualização e na operacionalização das políticas de combate à pobreza, com implicações de ordem teóricas e pragmáticas. Este artigo, de caráter teórico e parte de uma investigação doutoral em curso, explora como as complementaridades entre pobreza objetiva e subjetiva podem enriquecer o debate e impactar na conceção de políticas públicas. A questão norteadora é: Quais as implicações da inclusão da pobreza subjetiva em políticas tradicionalmente baseadas em indicadores objetivos? Os autores mobilizados e os diálogos teóricos daí extraídos permitem afirmar que o principal desafio político e académico reside na formulação de um modelo integrado que, não apenas, considere os indicadores objetivos de privação, mas também valorize a perceção dos indivíduos sobre a sua própria condição e expectativa de vida. Como contributo original, propõe-se o Painel Comunitário de Monitorização e Avaliação (PCMA), um dispositivo metodológico, de mobilização comunitária e monitoramento participativo, concebido para integrar essa visão ampliada, particularmente relevante em contextos marcados por ausência ou fragilidade da presença do Estado, exigindo abordagens mais localizadas, participativas e culturalmente situadas.; The distinction between subjective and objective poverty has emerged as a central debate in conceptualizing and operationalizing anti-poverty policies, with both theoretical and pragmatic implications. This article, which is theoretical and part of ongoing doctoral research, explores how the complementarities between objective and subjective poverty can enrich the debate and influence the design of public policies. The guiding question is: What are the implications of including subjective poverty in policies traditionally based on objective indicators? The authors mobilized, and the theoretical dialogues drawn from them affirm that the main political and academic challenge lies in formulating an integrated model that considers objective indicators of deprivation while valuing individuals' perceptions of their condition and life expectancy. As an original contribution, the Community Monitoring and Evaluation Panel (CMEP) is proposed as a methodological device for community mobilization and participatory monitoring, designed to integrate this broader vision, which is particularly relevant in contexts marked by the absence or fragility of State presence, thereby necessitating more localized, participatory, and culturally situated approaches. 2025-01-01T00:00:00Z