http://hdl.handle.net/10071/3181 2026-04-20T07:13:29Z 2026-04-20T07:13:29Z Barreto, M. Carvalho, C. http://hdl.handle.net/10071/28724 2023-05-25T15:41:18Z 2022-01-01T00:00:00Z

Título próprio: Paulo Freire na Guiné-Bissau: Um olhar sobre a Escola de Formação de Professores Combatentes da Liberdade da Pátria - Centro Máximo Gorki Autoria: Barreto, M.; Carvalho, C. Resumo: Para Paulo Freire, a luta pela independência da Guiné-Bissau e os anos que se lhe seguiram constituíram a concretização de princípios ideológicos que orientaram a sua proposta pedagógica. Admirador convicto de Amílcar Cabral e conhecedor da ideologia do PAIGC, abraçou o convite que lhe foi dirigido em 1975 para apoiar a alfabetização no país. Neste contexto, realizou várias deslocações ao país e contactou com o centro de superação e formação de professores Máximo Gorki. Paulo Freire encarava-o como o embrião de uma universidade do povo e a implementação da educação enquanto ato político gerador de Desenvolvimento.

2022-01-01T00:00:00Z Oliveira, L. T. de Santos, I. G. http://hdl.handle.net/10071/15940 2018-06-01T01:19:29Z 2009-01-01T00:00:00Z

Título próprio: A ocupação da sede da PIDE/DGS em 1974 Autoria: Oliveira, L. T. de; Santos, I. G.

2009-01-01T00:00:00Z Vidal, F. http://hdl.handle.net/10071/14658 2017-11-18T02:13:47Z 2004-01-01T00:00:00Z

Título próprio: As relações de compadrio na cidade: tradição ou rede? Autoria: Vidal, F.

2004-01-01T00:00:00Z Vidal, F. http://hdl.handle.net/10071/14657 2017-11-18T02:13:46Z 2005-01-01T00:00:00Z

Título próprio: A hipótese da cidade imóvel. Itinerários urbanos numa perspectiva comparada Autoria: Vidal, F.

2005-01-01T00:00:00Z