The four-component instructional design model (4C/ID): A meta-analysis on use and effect

Ficheiros

article_81383.pdf (1.18 MB)

Data

2022

Embargo

Autor(es)

Editor(es)

Orientador

Coorientador

Título da revista

ISSN da revista

Título do volume

Editora

Springer
Idioma
| | |