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The return to recognition of prior learning: an analysis of the Portuguese case
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Ficheiros
DINAMIA_WP_2020-02.pdf
(633.73 KB)
Data
2020-08
Embargo
Autor(es)
Sgobbi, Francesca
Editor(es)
Orientador
Coorientador
Título da revista
ISSN da revista
Título do volume
Editora
DINÂMIA'CET-Iscte
Idioma
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